XI全网-儿科医生帮父母应对压力 减少新冠期间虐童行为

新冠病毒在美国爆发以来，经济停摆学校停课，民众纷纷进入“居家隔离”状态。儿童保护服务工作者收到的疑似虐待和忽视儿童的报告也越来越少。

华盛顿州儿童、青年和家庭部(Department of Children, Youth and Families)调查显示，大多数虐童事件都是由教师和儿童保健工作者等，每天与未成年人接触的工作人员报告的。新冠大流行之前，约有四分之一的报告来自教育工作者。学校关闭后，这一比例下降到不到3%。

根据美国疾病控制与预防中心(CDC)和美国心理协会(APA)研究显示，新冠大流行增加了父母虐童的几率。首先，居家隔离期间，孩子的生活中不再有强制性的记录；其次，家庭中的高压力时期，比如财务压力时期，也可能会加剧虐待行为。

在《西雅图时报》的虚拟活动系列Ed Lab Live中，塔科马市玛丽布里奇儿童医院(Mary BridgeChildren’s Hospital)急诊科主任罗伯特·克雷吉诺夫(Robert Kregenow)医生与编辑安妮·希尔曼(Anne Hillman)进行了一场讨论。

克雷吉诺夫医生提出了几点建议，呼吁人们在居家隔离期间缓解压力，预防和改变虐待儿童和忽视儿童的行为。

Q:孩子们很少与教师和家人外的其他人互动，那么人们有什么办法可以注意到发生了什么？您会给举报的人什么样的建议？

A：家庭正经历着很大的压力——失业，经济压力，育儿要求的增强。父母和孩子缓解压力的正常出口被移除。

最重要的是，通过向家庭提供信息，帮助他们使用网络来防止虐待的发生。帮助孩子们理解和处理现状，因为他们也要适应新的时间表，新的动态，适应与他们的朋友隔离。

根据华盛顿儿童青年和家庭部门的数据，2018年儿童保护服务机构回应了126,195项干预请求。

对于教育工作者来说，在无法见到孩子的情况下，如何最好地识别受虐儿童是一个真正的挑战。但我认为很多人可能已经意识到家庭中的一些社会动态，并有这样一种想法，即他们可能面临更高的家庭暴力和/或忽视/虐待的风险。所以要特别注意这些孩子。

在网络环境下，你可以看到一个孩子的行为改变，并确定这是否与他们的压力源有关，是否只是对整个变化的应对，或者它是否真的代表了家庭压力的增加以及对忽视或虐待的担忧。

举个例子，如果一个孩子没有在上网课，出勤率也不正常，这可能是一个需要引起关注的信号。

另外，有些教师布置家庭作业时，会有一道询问孩子当天感受的题，答案从10(快乐)到0(生活得不好)，借此了解孩子当时的情况，再试着让他们单独进行一对一的谈话，提醒孩子们，他们可以与老师谈论自己的担忧。

考虑到我们所处的环境，给他们一个安全的交流环境也是不错的选择。

Q:你曾提到用不同的方法来缓解家里的压力，能具体谈一谈吗?

A：父母可以使用一些方法来缓解家庭的压力。例如与家人一起出去散步，或是让父母中的一方暂时得到放松，让他们去释放压力，用一小时的时间呼吸新鲜空气。

这个概念适用于双亲家庭，让父母中的一人单独与孩子相处，另一位家长处理其他家庭事务。可以给孩子一些优质的时间。再留出一部分时间，让全家人聚在一起，和孩子们共度美好时光。

Q：这些天你在急诊室看到什么？有什么不同？

A：“往年这个时候，都是儿科医生最忙的时候，孩子们面临更多受伤和创伤。但医生预计，至少在一段时间内，这种增长不会显现。

这不仅仅是因为居家隔离更加安全，也是因为许多人处于恐惧的心理，不敢带孩子到医院看病。

我们正努力与家人沟通，告诉他们我们是一个安全的环境。我们尽一切努力防止任何人接触新冠病毒。所以，当你需要治疗时，去医院是安全的。”

Q：您还有其他建议或信息吗？能让孩子和家庭更安全的事情？

A：我想指出的另一件事是，当前儿童接触到网上不适当内容的情况的风险仍在增加，家长们确实需要注意孩子们的上网情况。因为居家期间，孩子们不用去学校，如果父母忙于应付工作，又没有照顾孩子的机会，那么他们接触到不良信息的风险就会增加。

但也要记住，网络不是敌人。网络可以帮助和支持家庭，确定和提供工具来帮助家庭达到更好的状态。